با هدف تعیین نقش واسطه‌ای روان‌بنه‌های شناختی سازشنایافته در ارتباط با فرایند و محتوای خانواده و شیوه‌های مقابله با تعارض، 400 نفر (240 دختر و 160 پسر) از دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز به روش نمونهبرداری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند و به سیاهه تعارض سازمانی (رحیم و مگنر، 1995)، پرسشنامه روان‌بنه‌های یانگ (1994) و مقیاس فرایند و محتوای خانواده (سامانی، 1387) پاسخ دادند. نتایج آزمون همبستگی نشان دادند بین طرحوارههای شناختی و مؤلفههای محتوای خانواده (به استثنای دیگرجهتمندی با فضای زندگی و منابع مالی) و مؤلفههای فرایند خانواده (به استثنای باورهای مذهبی) رابطه منفی معنادار و بین شیوه‌های حل تعارض با والدین و مؤلفههای فرایند خانواده (به استثنای باورهای مذهبی) رابطه مثبت معنادار وجود دارد. شاخص برازندگی مدلها در تحلیل مسیر نشان داد که مدلهای مفروض با متغیر مستقل محتوای خانواده در رابطه با شیوه‌های حل تعارض با مادر (به استثنای شیوه سلطهگرایانه) و شیوه حل تعارض با پدر (به استثنای شیوه ائتلافگرایانه، سلطهگرایانه و سازشگرایانه) همگی تأئید شدند.
جلالی, ایران, سروقد, سیروس, سامانی, سیامک. (1391). نقش واسطه‌ای روان‌بنه‌های شناختی در ارتباط با فرایند و محتوای خانواده و شیوه‌های مقابله با تعارض. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی, 9(33), 83-92.
MLA
ایران جلالی; سیروس سروقد; سیامک سامانی. "نقش واسطه‌ای روان‌بنه‌های شناختی در ارتباط با فرایند و محتوای خانواده و شیوه‌های مقابله با تعارض". روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی, 9, 33, 1391, 83-92.
HARVARD
جلالی, ایران, سروقد, سیروس, سامانی, سیامک. (1391). 'نقش واسطه‌ای روان‌بنه‌های شناختی در ارتباط با فرایند و محتوای خانواده و شیوه‌های مقابله با تعارض', روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی, 9(33), pp. 83-92.
VANCOUVER
جلالی, ایران, سروقد, سیروس, سامانی, سیامک. نقش واسطه‌ای روان‌بنه‌های شناختی در ارتباط با فرایند و محتوای خانواده و شیوه‌های مقابله با تعارض. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی, 1391; 9(33): 83-92.
)