موضوعات = روان‌ شناسی تحولی
تعداد مقالات: 170
76. ویژگی‌های روان‌سنجی سیاهة حرمت خود کودکان

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 225-349

رعنا روان‌پارسا؛ محترم نعمت ‌طاوسی


77. نقش واسطه‌ای اهمال‌کاری در رابطة بین آسیب‌های کمال‌گرایی و نشانه‌های افسردگی و اضطراب

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 235-247

محمدعلی بشارت؛ هادی فرهمند؛ مسعود غلامعلی لواسانی


78. تحلیل کیفی بهزیستی روانشناختی زنان با توجه به ساختار فرهنگ ایرانی

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 249-268

مریم کدخدایی؛ پرویز آزادفلاح؛ حجتالله فراهانی


79. تبیین علّی مشغولیت تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی: نقش واسطه‌‌ای هیجان‌‌های مثبت تحصیلی و اجتماعی

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 269-284

سامان کمری؛ محبوبه فولادچنگ؛ فرهاد خرمایی؛ راضیه شیخ الاسلامی؛ بهرام جوکار


80. اثربخشی درمانگری شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر خودکارآمدی اجتماعی و افسردگی

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 305-314

سمیه مهدیزاده؛ سیدعلی محمد موسوی؛ محمدرضا جلالی؛ علیرضا کاکاوند


81. ویژگی‌‌‌‌‌‌‌‌های روان‌‌‌‌‌‌‌‌سنجی سیاهه تحول مثبت نوجوانان

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 315-327

خدیجه مرادی؛ حسن اسدزاده؛ ابوالفضل کرمی؛ محمود نجفی


82. رابطة تاب‌آوری تحصیلی و ارزیابی‌‌های شناختی با خودناتوان‌‌سازی تحصیلی: نقش واسطه‌‌ای هیجان‎های پیشرفت

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 328-341

داود لکی؛ امید شکری؛ مژگان سپاه منصور؛ سارا ابراهیمی


85. تقویم مجامع ملی و بین‎المللی

دوره 14، شماره 55، بهار 1397، صفحه 348-349

کیانا عسگری


87. تقویم مجامع ملی و بین المللی

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 220-221

کیانا عسگری


88. شیوه‌های والدگری و پرخاشگری: نقش واسطه‌ای سبک‌‌های حل مسئله

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 173-186

پریسا محمدی؛ محبوبه فولادچنگ


89. رابطة سبک‌های دلبستگی و پرخاشگری ارتباطی پنهان: با واسطه‌گری احساس شرم و گناه

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 155-172

سمانه خزاعی؛ شکوه نوابی‌نژاد؛ ولی اله فرزاد؛ کیانوش زهراکار


90. ساختار عاملی و همسانی درونی یک مقیاس هویت اخلاقی

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 147-153

زهره مجدآبادی


91. شواهد تجربی از تعامل متن و خواننده در دانش‌آموزان جهشی پایة چهارم: آیا سواد خواندن معیاری برای تسریع تحصیلی محسوب می‌شود؟

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 135-146

حمیدرضا حسن‌آبادی؛ ابراهیم طلایی؛ آزاده سیدمیرزایی جهقی؛ گلرخ برارپور


92. چشم‌انداز زمان آینده و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه‌ای خود‌نظم‌جویی بلندمدت و ادراک سودمندی تکالیف تحصیلی

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 121-134

محسن افشاری؛ میثم شیرزادی‌فرد؛ رضا قربان‌جهرمی


93. نقش واسطهای پایداری روانی در رابطة بین شیوه های والدگری و تبلور وجودی

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 107-120

امیرعباس فاتحی دهاقانی؛ فریده یوسفی


94. پیش‌بینی نشانه‌های درونی‌سازی و برونی‌سازی‌ در نوجوانان بر اساس ادراک محتوا و فرایند خانواده

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 203-214

ملیحه میرزایی؛ رامین هاشمی گشنیگانی؛ شهلا پاکدامن؛ الهه حجازی موغاری


96. پرسشنامه حرمت خود مشروط نوجوانان: روش اجرا و نمره گذاری (نسخه فارسی)

دوره 14، شماره 54، زمستان 1396، صفحه 215-217

سهراب امیری؛ امیر قاسمی‎نواب؛ یوسف جمالی


97. اثربخشی آموزش شوخ‌طبعی بر نشانه‌های هراس اجتماعی

دوره 14، شماره 53، پاییز 1396، صفحه 75-85

لیلا سادات میرصیفی‌فرد؛ نوشین فتح‌اله‌زاده؛ مهدی رستمی؛ سیدعلی دربانی


98. ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ‌ فارسی مقیاس ارزیابی توانمندی‌های دانش‌آموز دورکس

دوره 14، شماره 53، پاییز 1396، صفحه 63-73

ماندانا سپنتا؛ محبوبه هاشمی جوزدانی


99. سهم امید و انتظار درمان در احساس بهبود مراجعان

دوره 14، شماره 53، پاییز 1396، صفحه 53-61

فرح لطفی کاشانی؛ شهرام وزیری؛ شکوه‌سادات محمدی


100. رابطۀ بافت اجتماعی کلاس با درگیری تحصیلی: نقش واسطه‎ای فرایندهای نظام خود، انگیزش و هیجان‎های تحصیلی

دوره 14، شماره 53، پاییز 1396، صفحه 37-51

زینب ربانی؛ سیاوش طالع‌پسند؛ اسحاق رحیمیان‌بوگر؛ محمدعلی محمدی‌فر